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预备役官兵教育课积极性不够高如何破?

作者:李波 马秉锋 2016-06-20 来源:中国国防报 浏览次数:

内蒙古某预备役高炮团积极探索教育方法新路子

辩论式教育辩出“阳光灿烂”

近日,笔者在内蒙古某预备役高炮团四连惊奇地发现,这里的预备役官兵真不简单:讲改革深入浅出,谈强军句句在行……一个远离团部的连队,如何让官兵对改革强军的认识如此深入?

带着疑问,笔者走进该连学习室,看到官兵们正在激烈陈词、针锋相对,就“面对改革强军,如何做好新一代预备役官兵”展开激烈辩论,台下掌声此起彼伏,这是该连开展“辩论式”教育课的一幕。

前几年,预备役官兵参与教育课积极性不够高,学习氛围低迷。该团在一次调查中了解到,连队教育课重形式、轻内容,授课大多引经据典、文采飞扬,但内容空洞,没有针对性,基层教育“一片阴云”。究竟如何提高教育质量?

换个角度,面前就会“阳光灿烂”!该团政委蔚永利对笔者说道:“预备役官兵的教育要向大家感兴趣的方向靠拢,激发他们自我教育的潜力。”为此,该团党委组织预备役官兵进行了一次座谈讨论交流会,摸索出了自主开展“辩论式”教育的新路子,引导大家在析事明理中坚定理想信念。

笔者走访其他连队,在辩论现场看到,他们借鉴“一站到底”“嘉宾访谈”等节目形式,均策划了自己的主题辩论活动。预备役官兵在活动中,充分发挥了知识面广、表现欲强的特点,大家唇枪舌剑、你来我往,参与活动的积极性被全面激发出来,有效提升了思想认识,形成了人人主动参与教育活动的良好局面。